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光影里寻找童年 中国动画经典回顾展受南宁市民青睐

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光影里寻找童年 中国动画经典回顾展受南宁市民青睐

光影里寻找童年 中国动画经典回顾展受南宁市民青睐

5月11日至18日,广西壮族自治区教育厅组织(zǔzhī)36所高校赴柬埔寨金边和泰国曼谷,举办(jǔbàn)“留学广西”国际教育展,签署10项合作备忘录,超4000人观展(guānzhǎn)。此情此景,成为(chéngwéi)广西教育国际化浪潮奔涌最鲜活的见证。 回溯过往,广西职业(zhíyè)教育的这条开放之路已行走了(le)20余载。从2004年起,广西先后组织高校(gāoxiào)赴海外举办了27场“留学广西”国际教育展,特别是2023年以来,广西在东盟10国立项建设了17个“中国—东盟现代工匠学院(xuéyuàn)”,成为(chéngwéi)广西面向东盟打造职业教育开放合作创新高地的基石。 由“量”到“质”,由“形”至“神”,正是广西(guǎngxī)职业(zhíyè)教育内涵升级的生动体现,也是广西紧扣“体系构建—产教融合—职教走出去”为主线的职业教育对外开放合作发展之(zhī)路。 从“量的增长”到“质的提升” 办学(bànxué)能力实现跃升 在职业教育高质量发展的历程中,广西职业院校以(yǐ)创新实践实现了从规模扩张向内涵式(nèihánshì)发展的跨越,南宁市第一职业技术学校与柳州职业技术大学便是其中的典型(diǎnxíng)代表。 南宁市第一职业技术学校以“非遗传承+现代设计”为特色,壮锦织造、坭兴陶工艺等(děng)专业成果(chéngguǒ)斐然,在2025年广西职业院校技能大赛中斩获43枚奖牌,金牌与奖牌总数位居南宁中职(zhōngzhí)组榜首。 柳州职业技术大学则聚焦工业机器人等前沿领域,走出(zǒuchū)一条内涵式发展之路。2005年(nián),该校(gāixiào)毕业生甘达淅成长为国家级技能大师,其团队近5年获2项国家级教学成果奖,指导学生获12项国赛金奖;他扎根机械厂生产一线,先后完成100多项技改、生产工艺创新(chuàngxīn)项目,拥有专利(zhuānlì)授权10多项。 与此同时,广西持续深化职(zhí)业(zhíyè)教育改革,拓宽多元化人才培养与成长通道。推进高职院校分类考试改革,形成涵盖对口中职招生(含(hán)高职对口中职、本科对口中职)、高职院校单独招生和退役军人单独招生的(de)(de)考试招生模式,为不同群体搭建了多样化的成才桥梁。目前,广西构建起覆盖(fùgài)“中职—高职—职业本科”的完整人才培养链,职业院校数量从2015年(nián)的264所发展至如今的310所(含4所职业本科学校),在校生达142.8万人(wànrén),成为民族地区职教体系最完备的省份。 从教育部发布的2024年世界职业院校(zhíyèyuànxiào)技能大赛(dàsài)获奖名单来看,广西职业院校师生获奖创历史新高,获奖149项,其中金奖18项。 技能人才对经济社会发展的(de)贡献并不是奖牌可以衡量的。近10年来,从广西职业院校(zhíyèyuànxiào)走出的毕业生逾300万人,占新增从业人员(cóngyèrényuán)的70%以上(yǐshàng),成为“下得去、留得住、用得好”的本地产业发展新生力量。 从“点对点”到“全链条” 产教(chǎnjiào)融合走向深入 广西通过构建“行指委(xíngzhǐwěi)—职教集团—产业学院—实训基地”四级产教融合体系,推动职业教育从分散化合作向系统化协同转型(zhuǎnxíng),形成(xíngchéng)“人才共育、过程共管、成果共享”的深度融合新格局。 在平台建设与规模拓展上,广西75个(gè)职教集团联动(liándòng)3000余家企业,年均开设超200个订单班,企业参与办学比例从38%跃升至72%。2023年落地南宁职业技术大学的广西首个“比亚迪(bǐyàdí)产业(chǎnyè)学院”就是一个典型代表。该学院由政校企三方组建“3+10+1”合作联盟,计划3年内定向培养10万名新能源汽车(qìchē)领域技能人才,精准填补南宁市产业人才缺口,成为产教(chǎnjiào)深度融合的标杆项目。 校企深度合作成果斐然。2024年9月,广西机电职业技术学院电子信息工程技术专业(2302)班的(de)周继成和(2301)班的熊春国(xióngchūnguó)同时(tóngshí)进入了一个新的班级——“华为(wèi)(huáwèi)维修技师班”。学院与华为共建“华为维修技师班”,累计为华为输送3600余名人才,其中260人成为持有华为股份的正式员工;在华为研究基地,该校毕业生占比高达14%,是全国为华为提供(tígōng)最多学生的高职院校。 区域(qūyù)产教(chǎnjiào)协同发展(fāzhǎn)方面,柳州以汽车产业为核心,依托国家级高新技术(jìshù)产业开发区与职教园区资源,建成柳州市(liǔzhōushì)职业技能公共实训中心。作为政府、学校、企业共建的公益实体,该中心累计开展技能培训37.28万人次,承办国家级竞赛21场(chǎng),每年为汽车产业链输送超5000名技术人才,完成338项技术攻关,解决2853个生产难题,实现职业教育与地方支柱产业的深度嵌合与双向赋能。 从区域性产业学院的精准育才,到龙头企业定制化人才培养模式的创新(chuàngxīn),从实训(xùn)基地与产业园区的空间融合,到技术攻关与人才供给的协同并进,广西职业教育正以全链(liàn)条产教(chǎnjiào)融合为引擎,打破教育与产业的壁垒,构建起教育链、人才链、产业链和创新链有机衔接的生态体系,为区域经济高质量发展注入(zhùrù)源源不断的“技能动能(dòngnéng)”,为全国职业教育产教融合改革提供了可复制、可推广的“广西方案”。 从(cóng)“区域联动”到“造船出海” 国际交流取得突破 在全球职业教育(jiàoyù)合作的(de)浪潮里,广西凭(píng)借“背靠大西南、面朝东南亚”的独特区位,化身国际职教交流的“弄潮儿”,把职业教育的“小船”升级成联通东盟的“巨轮”,职业教育凭实力“圈粉”。 2024年,受印尼国立理工学院校长联席会委托,在自治区教育厅的支持下,柳州(liǔzhōu)职业(zhíyè)技术大学牵头(qiāntóu)80所中国职业院校同印尼国立理工学院牵头的49所印尼全部公立院校一起,启动了印度尼西亚职业教育标准升级(shēngjí)项目(简称ICVEEP项目),该项目的实施惠及近(jìn)16.3万印尼学生,缓解了中资企业在印尼缺专业技术人才的难题。柳州职业技术大学与“走出去”企业以及印尼当地学校,校企校协同,共建“中国—东盟现代工匠学院”,在印尼形成了国际化办学(bànxué)的美誉度与知名度。在此基础上,整合中方(zhōngfāng)及印尼政校行企(xíngqǐ)资源,为更多的中资企业、职业院校搭建(dājiàn)合作平台,实现从“借船出海(chūhǎi)”向“造船出海”再到“组团出海”的升级。 截至(jiézhì)目前,广西在东盟国家已立项建设17个“中国—东盟现代工匠学院”,不断强化“中文+职业技术技能”教育。24所高职院校在国(zàiguó)(境)外成立了28个海外培训(péixùn)基地,持续开展学历教育(xuélìjiàoyù)、职业培训或技术服务,为企业培训技术工人年均超1万人次。 在“走出去”的同时,广西职业教育(jiàoyù)不忘“引进来”,创新举办7届中国—东盟职业教育联展暨(jì)论坛(lùntán),达成合作协议、签署(qiānshǔ)备忘录100余项。成立中国—东盟职业教育研究中心,与东南亚教育部长组织共建中国(广西)—东南亚技术与职业教育培训中心。通过在越南、泰国、印尼、马来西亚、老挝(lǎowō)、柬埔寨、菲律宾等7个东盟国家(dōngméngguójiā)举办“留学广西”国际(guójì)教育展,每年吸引东盟国家在广西高职院校留学超千人。(本报记者 周仕敏)
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